miércoles, 25 de septiembre de 2013

 Merodio López, Clemente (compilador)

                                                                               Antología Narrativa, Literatura I,

                                                                                Santillana, México, 2007, p. 37.

 

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA        “EL ZAR Y LA CAMISA”     


1.-¿Qué estaba dispuesto a dar el zar a cambio de que lo curaran?
2.- Para curar al zar necesitaban una camisa...

3.- Indica con qué frase puede resumirse la idea que se presenta en el siguiente fragmento:
 “ El uno era rico, pero estaba enfermo; el otro gozaba de salud, pero era pobre; aquel rico
 y sano, quejábase de su mujer; éste , de sus hijos; todos deseaban algo.”
4.- ¿Quién descubrió al hombre que podía curar al zar?

5.- Posiblemente el hombre que podía curar al zar era un:
6.-¿Qué hacía feliz al hombre de la historia?

7.-Cuando el hombre se pregunta: “¿Qué me falta?”, lo hace porque:
8.- El hijo del zar estaba dispuesto a dar por la camisa:

9.- El texto trata de expresar que:

10.- ¿Qué otro título podría tener este texto?

11.- Analiza las oraciones que se te presentan a continuación y subraya de rojo las conjunciones:

“Entonces todos los sabios se reunieron y celebraron una junta para curar al zar”
“El uno era rico, pero estaba enfermo”

12.- En la siguiente oración, están resaltados en negritas unos verbos: “Gracias a Dios he trabajado
y he comido bien”.  Identifica y subraya la forma verbal en que se encuentran: 
   a)Infinitivo                  b)Participio                 c)Gerundio                     d)Futuro
13.- En la siguiente frase, ¿por cuál palabra puede ser sustituida la que se encuentra subrayada, pero sin cambiar el significado de la misma?: “Entonces todos los sabios se reunieron y celebraron una junta” a)Festejaron    b)Realizaron  c)Alabaron   d)Ofrecieron

14.- Escribe una historieta del  texto “El zar y la camisa”, ilústralo con dibujos  y coloréalo.(en tu libreta)

miércoles, 28 de agosto de 2013

Ciencias lll


Elaboramiento de una mermelada de manzana

1- ¿cómo harías tu mermelada?  Yo lo prepararía con azúcar, agua y la fruta la fruta puede ser manzana, mango, fresa, etc.….
2-                       ¿Qué ingredientes emplearías? Yo le pondría agua , azúcar y la fruta de pende que fruta le pondrías
3-                       ¿Si en tu casa preparan mermelada, describe que ingredientes utilizarías para elaborarla? Le pondría azúcar, agua, fruta y lo machucaría y también lo pondría a hervir
4-                       ¿Los productos químicos sintéticos pueden afectar la salud del ser humano y el medio ambiente?  Hasta ahora, al menos 45 componentes químicos han sido señaladas como en el medio ambiente pudieron causar estragos en la salud del ser humano.




Ingredientes de una mermelada
Agua
Azúcar (al gusto)
Frutas frescas
Como preparar la mermelada
Paso 1
Hay que tener en la mano azúcar, agua, olla y la fruta
Paso 2
Primero hay que lavar la fruta y pelarla después la puse en una olla y la puse a calentar espere unos 15 minutos para que la mermelada se enfría.
Paso 3
Ya cuando la mermelada se enfrió la puse en un frasco para que la mermelada este conservada.

miércoles, 19 de junio de 2013

El origen y Evoluciòn del universo

El universo es todo,el tiene las particulas màs pequeñas .El Universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, las leyes y constante...
¿COMO ESTA FORMADO EL UNIVERSO? El Universo está compuesto por galaxias y adentro de las galaxias hay planetas, satélites, astros, estrellas, gas, polvo cósmico ynebulosas.
-Galaxia: es un gran conjunto de estrellas que forman como islas en el espacio. Están también formadas por planetas, gas, polvo cósmicos y nebulosas.
-La Vía Láctea: es nuestra galaxia. Está formada por cien millones de estrellas. Se la llama así porque las estrellas forman una gran masa blanca que parece un camino de leche derramada. Tiene forma de espiral.
-Sistema Solar: es la región de nuestra galaxia que se encuentra bajo la influencia del Sol . Está formado por el Sol y ocho planetas llamados: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno. Plutón hasta hhel 2006 se consideraba un planeta ha pasado. APROXIMADAMENTE diez años antes del descubrimiento de la expansión del Universo, el físico Albert Einstein había desarrollado su teoría general de la relatividad. Como parte de las aplicaciones a su teoría, Einstein elaboró un modelo matemático del Universo que no aceptaba como solución un Universo estático y exigía que el Universo estuviese en contracción o bien en expansión. Einstein encontró este resultado poco satisfactorio y, para evitar confrontarlo, introdujo en sus ecuaciones un término arbitrario, la constante cosmológica, que permitía que el modelo diera como solución un Universo estático.
Años después, cuando Einstein se enteró del resultado de las observaciones de Hubble, reconoció que sus ecuaciones en la forma original eran más adecuadas para describir el Universo y llamó a la introducción de la constante cosmológica, "el más grande error de mi vida".
Varios de los físicos y matemáticos más destacados de los años treinta como el abate Georges Lemaître, dedicaron gran parte de su tiempo a la elaboración de modelos matemáticos que explicaran por qué se expande el Universo. La mayoría de los modelos coinciden en la necesidad de una explosión en el pasado remoto. Llegar a esta conclusión no es difícil.
Si echamos imaginariamente a andar el tiempo en reversa, encontramos que, como las galaxias se alejan entre sí (véase la Fig. 25), en el pasado estaban más cercanas. Si continuamos echando a andar el tiempo para atrás, alcanzamos un momento en que las galaxias, hoy tan separadas, comenzarían a tocarse. Finalmente, llegaríamos a un momento en que toda la masa del Universo se encontraría concentrada en un volumen relativamente pequeño. Como conocemos la velocidad con que se separan entre sí las galaxias, es posible estimar cuánto tiempo hace desde que se encontraban tan juntas y comprimidas que no tenían identidad propia, puesto que el Universo era entonces homogéneo y bien mezclado. El tiempo transcurrido es de alrededor de 15 mil millones de años. Esto suena a mucho, pero hay que recordar que el Sol y el sistema planetario se formaron hace 5 mil millones de años, cuando el Universo tenía ya 10 mil millones de años de formado. O sea que el Sol tiene una edad considerable, aproximadamente una tercera parte de la edad del Universo
Figura 25. Como el universo se halla en expansión, se concluye que en el pasado era más compacto. Hace quince mil millones de años, todo el Universo se hallaba concentrado en una pequeña región de alta densidad y temperatura.


Fue de aquel núcleo primigenio que el Universo se originó hace 15 mil millones de años en una violenta explosión. El gas, originalmente muy caliente y homogéneo, fue expandiéndose velozmente. Poco a poco fue enfriándose y de él fueron formándose grumos de gigantescas proporciones. Debido a la atracción gravitacional, estos grumos de gas fueron contrayéndose para formar las galaxias. Este proceso de formación de las galaxias concluyó cinco mil millones de años después de la Gran Explosión. Una vez formadas las galaxias, entre ellas la nuestra, se inició en cada una el proceso de subdivisión que lleva a la formación de soles individuales. Es conveniente señalar que la historia del Universo incluye cuatro momentos muy importantes para nosotros que están separados entre sí por aproximadamente 5 mil millones de años. Estos momentos son:


El último momento marcado sólo tiene de importancia ser nuestro punto de referencia. El Big Bang, la teoría de la gran explosiónLa teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión tiene el objeto de explicar como se produjo el origen del universo .Esta teoría sostiene que el universo se creo por una gran explosión a partir de un estado de masa concentrada en un punto pequeño de alta temperatura, llamada Huevo Cósmico.

Por medio de observaciones, en los 1910, el astrónomo estadounidense Vesto Slipher y, después de él, Carl Wilhelm Wirtz, de Estrasburgo, determinaron que la mayor parte de las nebulosas espirales se alejan de la Tierra; pero no llegaron a darse cuenta de las implicaciones cosmológicas de esta observación, ni tampoco del hecho de que las supuestas nebulosas eran en realidad galaxias exteriores a nuestra Vía Láctea.
Entre 1927 y 1930, el padre jesuita belga Georges Lemaître propuso, sobre la base de la recesión de las nebulosas espirales, que el Universo se inició con la explosión de un átomo primigenio, lo que más tarde se denominó "Big Bang".En 1929, Edwin Hubble realizó observaciones que sirvieron de fundamento para comprobar la teoría de Lemaître. Hubble probó que las nebulosas espirales son galaxias y midió sus distancias observando las estrellas variables cefeidas en galaxias distantes. Descubrió que las galaxias se alejan unas de otras a velocidades (relativas a la Tierra) directamente proporcionales a su distancia. Este hecho se conoce ahora como la ley de Hubble
A partir de las investigaciones de Hubble se desarrolló la teoría del Universo en expansión. Según esta, la gran explosión del Big Bang fue tan violenta que, a pesar de la atracción de la gravedad entre los cuerpos celestes, el Universo todavía sigue expandiéndose.
Los instrumentos astronómicos han registrado que las galaxias que están a mayor distancia de nosotros se están alejando unas de otras a gran velocidad. Para explicar este proceso los astrónomos debaten varias ideas sobre ciertas variaciones en la fuerza gravitatoria o en los efectos de elementos aún desconocidos, como la materia o energía oscura.
Existe un gran número de interpretaciones sobre la teoría del Big Bang que son especulativas o extra-científicas. Tal es el caso de aquellas personas que creen que la teoría del Big Bang es mentira porque no aceptan la idea de una “creación” que no sea “divina”.




Al día de hoy, según algunos cálculos realizados por científicos de la astronomia, se estima que la estrella del sistema solar tiene una edad de entre 4.650 y 4.700 millones de años, mientras que la Tierra, al día de hoy, registra una antigüedad de entre 4.400 y 5.100 millones de años, mostrando un margen de error más amplio.
Como dato curioso, se puede mencionar que el Sol está conformado por más de 60 elementos, los cuales son frecuentemente ionizados y se pueden encontrar como átomos individuales, lo cual se debe a la elevada temperatura del ambiente.




 

COSMOGONIA: Ciencia que estudia el origen y la transformaciòn del universo.
 
ASTRONOMIA: Ciencia que trata de la navegaciòn interplanetaria.

ASTROLIGIA: Estudio de los astros en su pretedida influencia sobre el caracter y la vida de los hombres y como medio de predecir el futuro.

NASA: Son las siglas en ingles para la naciòn aeronaticas del espacio de la secuencia principal de los E.U. que es la agencia generalmente responsables de los programas, especiales.

FUNSIÒN NUCLEAR: Es ficica nuclear, es el proceso por el cual varios nucleos atomos de carga similar se unen y forman un nucleo mas pesado.

FUSIÒN NUCLEAR: La ficiòn es una relaciòn nuclear lo que significa que tiene lugar en el nucleo atomico.

 

LOS PUERCOS DE NICOLÀS MANGANA

Nicolàs Mangana era un campesino pobre pero ahorrativo. Su mayor ilusìon era juntar dinero para comprar unos puercos y dedicarse a engordarlos. -No hay manera màs fàcil de hacerse rico -decìa -. Los puercos estàn comiendo y el dueño nomàs los mira. Cuando ve que ya no van a engordar màs, los venden por kilo.
Cada vez que Nicolàs Mangan se le antojaba una copa de mezcla, decìa para sus adentros:
-Quìtate, mal pesamiento.
Sacada de la bolsa dos pesos, que era lo que costaba el mezcla en la tienda del pueblo donde vivìa y los echaba por la rendija del pueblo de barro que le servìa de alcancìa.
-En puerco se han de convertir- decìa al oir sonar las monedas.
Cuando alguno de sus hijos le pedìa cincuenta centabos para una nieve, Nicolàs decià:
-Quìtete esa idea de la cabeza, muchacho -sacaba un bostòn de la bolsa, lo echaba en el puerco de barro y el niño se quedaba sin nieve.
Cuando la esposa le pedìa reboso nuevo, pasaba lo mismo. Veinticinco pesos entraban en la alcancìa y la señora seguìa tapàndose con el rebozo luido.
Comprò un libro que decìa cuàles son los alimentos que deben comer los puercos para engordar màs pronto y lo leìa por la tarde, sentado a la sombra de un mezquite. Cada vez que se juntaban con sus amigos hablaba de puercos, y cuando no hablaba de puercos hablaban de carnitas, y cuando no de carnitas, de morcillas. Acabaron dicièndo "Nicolàs, el de los puercos". Tantas copas de mezcla no se tomò Nicolàs, tantas nieves no probaron sus hijos y tantos rebozos no estreno su mujer, que el puerco de barro se llenò.
Cuando Nicolàs vio que ya no cabìa un quinto màs, rompìo la alcancìa y contò el dinero que estaba adentro, llevò la morralla a la tienda y le cambiò por billete nuvecito que tenìa grabado junto al nùmero mil cara de Cuahtèmoc.
Regresò a la casa, junto a la familia y les dijo:
-No somos ricos, pero ya mero. Con este billete que ven ustedes aqui voy a ir a la feria de San Antonio y voy a comprar unos puerquitos, los vamos a engordar y los vamos a vender a comprar todavìa màs puerquitos y asì vamos a seguir hasta que seamos de veras ricos.
Su mujer y sus hijos se pusieron muy contentos al oir esto y cantaron a coro:
-No somos ricos, pero ya mero.
ya mero.
Nicolàs metìo el billete dabajo del petate y todas las noches antes de acostarse, la familia se juntaban alrederor de la cama, Nicolàs levantaba el petate y todos veìan que allì estaba el billete todavìa. Despuès de esto cada quien se iba a su cama, se dormìa y soñaba que era rico. Nicolàs, que estaba frente a un a un cerro de carnitas, haciendo tacos y vendièndolos a dos pesos cada uno; su mujer soñaba que estaba viendo la televisiòn, los niños soñaban que compraban y los chupaban.
El dìa de San Antonio, Nicolàs  Mangana se levantò cuando apenas estaban clareando, se vistiò, guardò el billete de mil pesos entre las correas del huarache izquierdo, se despidiò de la familia y se puso marcha.
Muchos eran los que iban por el camino rumbo a la feria. Los que iban a comprar algo, cambiaban, como Nicolàs, con las manos vacìas y el dinero escondido en la ropa. Los que iban a vender, en cambio, cargaban costales de membrillos, pastoreaban parvadas de guajolotes o arreaban yuntas de bueyes.
Entre todos aquel gentìo se distinguìa un hombre que iba montado en un caballo blanco. Nicolàs lo mirò lleno de envidia y pensò.
-Ese hombre es un ranchero huarachudo como yo, pero montado en ese caballo parece un rey.
Era un caballo muy bueno, fuerte, pero ligero, brioso, pero obediente. Por su gusto hubienra salido al golpey sin embargo, obedecìa al menor tironcito de rienda que le daba el jinete.
-Asì deberìa yo ir montado- pensò Nicolàs.Decidiò que nomàs que fuera rico iba a comprar un caballo exactamente igual aquel que iba caracoleando delante de èl.
Apretò el peso hasta emparejarse con el caballo y empezò a platicar con el que lo montaba.
-¡Que bonito caballo!- dijo Nicolàs.
-lo vendo-contestò el otro.
-¿en cuàndo?
-mil pesos.
Nicolàs sacò el billete del huarache, comprò el caballo y regresò a su casa montado y muy contento. Les dijo a su mujer y a sus hijos:
- No somos ricos, ni vamos a serlo, pero ya tenemos caballo blanco.
Toda la familia aprendiò a montar y vivieron muy feliz.

                                                                                                                                                               :                        JORGE IBARGÛENGOITIA